Meu filho é hiperativo! Como saber se tem TDAH

O TDAH (Transtorno de déficit de atenção), ou seja, a criança HIPERATIVA, é o transtorno comportamental mais comum na infância, atingindo até 5% destas. Geralmente, 95% das crianças precisam apresentar este quadro até os 12 anos de idade e normalmente essa característica é observada quando elas iniciam os anos escolares.

No geral, são os professores, os primeiros a observarem a diferença no comportamento da criança e pedirem o encaminhamento para avaliação médica.

 

“A criança mais agitada, muitas vezes se confunde com a criança que tem TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade e é muito importante, tanto para pais como para profissionais que trabalham com essas crianças saberem qual a forma correta de se fazer o diagnóstico”, comenta o médico Marcone Oliveira*.

 

É importante lembrar que a criança com TDAH pode, muitas vezes, não ser agitada, mas sim ter uma desatenção tão grande que a prejudica no dia-a-dia,  ressalta o especialista.

Para saber se a criança tem TDAH e qual o TDAH é predominante nessa criança, é necessário usar os chamados critérios diagnósticos que se encontram no Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais 5ª edição (DSM5).

Estes critérios (sinais e sintomas) são divididos em dois grupos para identificar a criança com TDAH

Veja os critérios abaixo:

– Déficit de atenção –

  • Desatenção a detalhes e erros;
  • Dificuldade em sustentar atenção; parece não ouvir;
  • Dificuldade com instruções, regras e prazos;
  • Desorganização;
  • Evita/reluta tarefas de esforço mental;
  • Perde, esquece objetos;
  • Alta distração;
  • Não automatiza tarefas do cotidiano.

 

– Hiperatividade e impulsividade –

  • Movimento excessivo do corpo durante postura;
  • Dificuldade em permanecer sentado;
  • Sobe, escala, exposição em perigos;
  • Acelerado para as atividades;
  • Faz tudo “a mil”;
  • Fala demais e se intromete;
  • Responde antes de concluir perguntas;
  • Dificuldade em esperar;
  • Interrompe inoportunamente.

 

Qual o exame (laboratorial ou de imagem) para saber o diagnóstico?

É importante lembrar que o diagnóstico é essencialmente clínico, não existem exames laboratoriais ou de imagem que possam ser feitos para definir o quadro, ou seja, não existe um marcador biológico detectável.

De acordo com Oliveira, “o diagnóstico dessas crianças deve ser feito através de uma avaliação interdisciplinar que envolvem profissionais da psicologia, da fonoaudiologia, psicopedagogia e professores, sempre que possível. Além deste diagnóstico, é de bom tom usarmos escalas para definição de sintomas. E não podemos esquecer que a família exerce um papel importante e fundamental na construção deste diagnóstico”.

 

* Marcone Oliveira é Médico Pediatra, com especialização em Neurologia Infantil pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Possui também Graduação em Farmácia pela Universidade Vale do Rio Doce; é Mestre em Ciências Fonoaudiológicas pela UFMG e é Membro do Departamento Científico de Neuropediatria da Sociedade Brasileira de Pediatria. Atualmente é Diretor Clínico da Clínica Proevoluir – Médico Neuropediatra. É Pai do Augusto e da Olga.